Studenci WSPiA w świecie innowacji. Wizyta studyjna w PCI ProtoLab
Studenci WSPiA Rzeszowskiej Szkoły Wyższej odwiedzili Podkarpackie Centrum Innowacji ProtoLab, gdzie zaprezentowali swoje autorskie projekty przed ekspertami oraz poznali nowoczesne zaplecze technologiczne wspierające rozwój przedsiębiorczości i innowacji w regionie.
W środę, 14 stycznia 2026 r., studenci WSPiA Rzeszowskiej Szkoły Wyższej wzięli udział w wizycie studyjnej w Podkarpackim Centrum Innowacji ProtoLab, jednej z kluczowych instytucji wspierających rozwój innowacyjnych przedsięwzięć w województwie podkarpackim. Wydarzenie stanowiło element praktycznego uzupełnienia wiedzy zdobywanej podczas zajęć z przedsiębiorczości i innowacyjności.
Praktyczna nauka w środowisku innowacji
Pierwsza część spotkania miała charakter prezentacyjny. Studenci, pracując zespołowo, zaprezentowali opracowane w ramach zajęć innowacyjne pomysły projektowe. Każda grupa przygotowała krótki, dwuminutowy pitch, w którym przedstawiła założenia projektu, jego potencjał rynkowy oraz możliwe wyzwania wdrożeniowe. Prezentacje odbywały się przed gronem doświadczonych ekspertów, co umożliwiło uczestnikom uzyskanie cennego, merytorycznego feedbacku.
Projekty były przygotowywane z uwzględnieniem zasad funkcjonowania programów wsparcia innowacji, takich jak mentoring ekspercki, praca nad modelem biznesowym, proces prototypowania oraz dostęp do zaplecza technologicznego i finansowego. Studenci wykazali się dojrzałym podejściem, analizując nie tylko sam pomysł, ale również jego realność wdrożenia i dalsze etapy rozwoju w warunkach rynkowych.
Cenne doświadczenie dla przyszłych przedsiębiorców. Od pomysłu do prototypu
Po zakończeniu części prezentacyjnej uczestnicy zwiedzili przestrzenie PCI ProtoLab i zapoznali się z działalnością poszczególnych pracowni. Studenci mieli okazję zobaczyć, jak innowacyjne idee są rozwijane i przekształcane w realne prototypy z wykorzystaniem specjalistycznych narzędzi oraz nowoczesnych technologii.
Wizyta w PCI ProtoLab była dla studentów WSPiA cennym doświadczeniem edukacyjnym, pozwalającym na skonfrontowanie wiedzy akademickiej z praktyką oraz lepsze zrozumienie mechanizmów rozwoju innowacyjnych projektów w profesjonalnym środowisku.